241203 - Anglès oral: B2.1 part 2

Objectius generals:

• Millorar la fluïdesa i la precisió en la comunicació oral i escrita en anglès.
• Ampliar el vocabulari i millorar la comprensió lectora en diferents àmbits temàtics.
• Millorar la comprensió oral i l'expressió oral en situacions reals de la vida quotidiana i professionals.
• Consolidar les estructures gramaticals i aprendre a utilitzar-les de manera més precisa i adequada.

Objectius específics:

• Ampliar el vocabulari: aprendre noves paraules i frases idiomàtiques relacionades amb temes com restauració, bricolatge, benestar, història, educació, normes i regles.
• Millorar la gramàtica: consolidar les estructures gramaticals bàsiques i aprendre les formes més complexes, com ara els temps verbals compostos. Dominar l'ús dels temps verbals passats i condicionals per expressar situacions hipotètiques i narrar experiències passades.
• Desenvolupar les habilitats de comprensió auditiva: practicar l'escolta d'enregistraments autèntics en diferents accents i registres.
• Millorar la comprensió lectora: llegir textos autèntics, com articles de notícies i blogs, per comprendre millor les idees principals i els detalls.
• Desenvolupar les habilitats de parla: practicar la participació activa en converses sobre temes variats i exposar opinions de manera coherent.
• Millorar les habilitats escrites: escriure correus electrònics, cartes formals i informals i redactar resums i opinions sobre textos llegits.

1. Repàs i consolidació dels temps verbals passats i condicionals.
2. Vocabulari temàtic: tecnologia, educació, ambient, salut i mitjans de comunicació.
3. Expressió oral: debats, diàlegs i presentacions.
4. Comprensió auditiva: àudios autèntics amb accents diferents.
5. Comprensió lectora: textos autèntics sobre temes actuals.
6. Expressió escrita: correus electrònics formals, informes i redaccions argumentatives.

El contingut del curs es divideix en cinc unitats, cadascuna subdvidida en dues lliçons:

1. Revisió i consolidació de la gramàtica i l'estructura de B2.1 (unitats 1-5).
2. Unitat 6A: Restaurants (modal verbs, obligation, necessity, advice and prohibition/ word pairs)
3. Unitat 6B: Bricolatge i reparació (Can, could, be able/ consonant clusters)
4. Unitat 7A: Els diners i la felicitat (Phrasal verbs / pronunciation: linking)
5. Unit 7B: Oci, concerts I actuacions en directe (verb patterns/ homographs)
6. Practical English: Parlar de regles i normes
7. Unitat 8A: Salud (to have something done/ sentence stress)
8. Unitat 8B: Historic buildings & wars & battles (the passive / silent consonants)
9. Unitat 9A: La memòria  (reported speech / word stress  [word building- noun-adjectives-adverb])
10. Unitat 9AB: Casaments (3rd conditional / sentence stress)
11. Practical English: Donar direccions
12. Unitat 10A: Anglès britànic i americà (be, do and have auxiliary and main verbs/ verb stress)
13. Unitat 10B: Els exàmens (revision of verb forms / revision of vowel and consonant sounds)

Avaluació
El sistema d'avaluació inclou l'avaluació contínua a través de la plataforma en línia d'Oxford i un examen final, que garanteix una mesura integral del progrés i el rendiment de l'estudiant. Les tasques d'avaluació estan estretament relacionades amb els objectius del curs i proporcionen resultats mesurables. L'avaluació contínua inclou proves regulars, participació a classe, projectes en grup i deures.

L'examen final avalua la competència lingüística global, que inclou competències auditives, lectores, escrites i orals. Inclou tasques com ara preguntes d'elecció múltiple, una tasca de redacció, una presentació i una avaluació conversacional.

Al final del curs d'anglès File B2.1 els estudiants hauran millorat significativament les seves habilitats lingüístiques, cosa que els permetrà comunicar-se eficaçment en diversos contextos personals, acadèmics i professionals.

Els criteris d'avaluació es basaran en els aspectes següents:

• Participació i interacció en les sessions presencials: es valorarà l'actitud activa i la col·laboració amb els companys en les activitats de comunicació oral.
• Avaluació contínua en línia: es faran tasques d'autoavaluació a través de la plataforma en línia per avaluar la comprensió lectora, la comprensió auditiva i les habilitats escrites dels estudiants.
• Progrés en les competències lingüístiques: es tindrà en compte el desenvolupament del vocabulari, la gramàtica i les habilitats de parla i escriptura.
• Assignacions escrites: es demanarà als estudiants que entreguin redaccions o altres tasques escrites relacionades amb els temes de les unitats 6-10.

Tasques
Exemples de tasques d'avaluació mesurables d'acord amb els objectius específics:

• Writing task: restaurant Review

Escriu una ressenya del lloc web d'un restaurant que has visitat recentment. Inclou detalls sobre la ubicació, el menjar, el servei i les teves recomanacions. Fes servir verbs modals i lèxic adequats per expressar la vostra opinió. Organitza la teva revisió en paràgrafs i manté un registre adequat durant tot el procés.

• Speaking task: reforma de pis

Descriu com has dut a terme un projecte de reforma d'un pis. el vocabulari adequat relacionat amb el bricolatge i les reparacions. regunta a la sobre la seva experiència. verbs modals com "pot", "podria" i "poder" per parlar de possibilitats i limitacions

• Debat sobre normes i reglaments: turistes estrangers a Barcelona

Participa en un debat sobre el comportament adequat dels turistes estrangers que visiten Barcelona. Fes servir verbs modals per expressar suggeriments i opinions. Practica estar d'acord i en desacord amb els arguments dels teus companys sobre normes i reglaments. Proporciona raons i exemples per donar suport al teu punt de vista.

• Minipresentació: edificis històrics i esdeveniments a la teva ciutat

Prepara una minipresentació amb un company/a sobre edificis i esdeveniments històrics a la teva ciutat. Fes servir una estructura de presentació amb una introducció, punts principals i una conclusió. Inclou vocabulari rellevant relacionat amb llocs històrics. Utilitza la veu passiva, les oracions de relatiu definidores i no definidores i els adjectius adequats. Fes servir seqüenciadors per guiar la teva presentació sense problemes.

• Comprensió oral i expressió oral: comparació dels sistemes educatius a Finlàndia i el teu país

Escolta un reportatge d'àudio sobre el sistema educatiu a Finlàndia. Resumeix els punts principals i respon a partir de l'escolta. Compara i contrasta el sistema educatiu finlandès amb el teu propi. Parafraseja la informació de l'informe i utilitza el discurs informat quan discuteixis les opinions expressades. Comparteix les teves pròpies opinions sobre el tema.

• Tasca: planificar una recepció de noces

Planifica una recepció de noces per a un lloc específic (p. ex., església, oficina de registre, bosc) amb una parella. Proposa un lloc adequat, crea un menú i determina l'ordre dels actes per a la recepció. Considera un comportament adequat per als convidats i organitzadors. Fes servir enllaços i seqüenciadors per estructurar el teu pla de manera eficaç. Presenta el teu pla a la classe, rep suggeriments i respon les preguntes dels teus companys.

A través d'aquest enfocament combinat, presencial i en línia, el curs B2.1 part 2 ofereix als estudiants l'oportunitat de millorar de manera integral les seves habilitats en l'ús de l'anglès en diferents contextos, i els prepara per a un nivell de competència més avançat.